Aktuality
Stručný popis:
Projekt (Šablony II OP JAK - ZŠ a PŠ Jičín - ZŠ) se zaměřuje na profesní a osobnostní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, na podporu vzdělávání žáků a účastníků zájmového vzdělávání. Cíl: Cílem projektu je podpořit rozvoj vybraných oblastí, které škola nebo školské zařízení určí jako prioritní pro svůj další rozvoj a budoucí směřování, a to prostřednictvím profesního rozvoje pedagogických pracovníků, inovativního vzdělávání a doučování. Výsledky: Zvýšení kvality vzdělávání žáků a účastníků zájmového vzdělávání. Podpora profesního rozvoje pedagogů a zavádění nových výukových metod.
Na daný projekt je poskytována finanční podpora od EU.
Stručný popis:
Projekt (Šablony II OP JAK - Zlepšení kvality vzdělávání na ZŠ a PŠ Jičín) se zaměřuje na profesní a osobnostní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, podporu vzdělávání dětí, žáků a účastníků zájmového vzdělávání.
Cíl: Cílem projektu je podpořit rozvoj vybraných oblastí, které škola nebo školské zařízení určí jako prioritní pro svůj další rozvoj a budoucí směřování, a to prostřednictvím profesního rozvoje pedagogických pracovníků a inovativního vzdělávání.
Výsledky: Zvýšení kvality vzdělávání dětí, žáků a účastníků zájmového vzdělávání. Podpora profesního rozvoje pedagogů a zavádění nových výukových metod. Na daný projekt je poskytována finanční podpora od EU.
Letem světem přes Asii do Austrálie
Dalším světadílem, který jsme v rámci našeho světového putování navštívili, byla Asie. Světadíl, který oplývá spoustou SVĚTOVÝCH NEJ - NEJVĚTŠÍ HORA SVĚTA, NEJVYŠŠÍ POHOŘÍ SVĚTA, NEJNIŽŠÍ MÍSTO NA SVĚTĚ, NEJVĚTŠÍ STÁT SVĚTA, 2 NEJLIDNATĚJŠÍ STÁTY SVĚTA, NEJVĚTŠÍ JEZERO SVĚTA, NEJHLUBŠÍ JEZERO SVĚTA či NEJDELŠÍ ŽELEZNICE SVĚTA.
A my to všechno se třídou IV. SP viděli a prostudovali a něco i ztvárnili. Schválně, jestli některá světová NEJ najdete i na fotkách.
Na oslavu našeho putování jsme si udělali hostinu ze samých asijských dobrot, kam patří pokrmy z mj. ruské, japonské, čínské, indické či turecké kuchyně, která s námi ochutnával i pan ředitel. Byl v tom však jeden malý háček – všichni jsme museli jíst čínskými hůlkami, abychom zkusili, jaké to je, když „příbor“ má trochu jiné tvary. Po tomto zážitku doporučujeme čínské hůlky všem, kteří se chtějí odnaučit hltat u jídla. Čínskými hůlkami jíst rychle opravdu nejde.
Abychom stihli procestovat během školního roku všechny světadíly, zaletěli jsme si v březnu ještě na skok do Austrálie. Tento nejmenší světadíl, i když je plný jedovatých pavouků a hadů a dalších nebezpečných zvířat, jako je třeba žralok bílý či čtyřhranka smrtelná, která má šest očí, nás i přesto uchválil svojí divokou přírodou a jedinečným zvířectvem, které nenajdete nikde jinde na světě. Mezi ty další, již méně nebezpečné, samozřejmě patří nejznámější klokani a koaly. Ale i pes dingo, vombat, ptakopysk, emu, papoušek kakadu či divoký tasmánský čert a spousta dalších jedinečných suchozemských či vodních živočichů žijí právě a jenom na australském kontinentu.
Australské putování jsme si opravdu užili, jen tu hostinu jsme tentokrát vynechali. Na barbecue, grilování, které je v Austrálii díky stále krásnému počasí všudypřítomné, jsme u nás v Čechách počasí bohužel neměli. A taky nám chyběly steaky z klokana. ;) Alespoň jsme si poslechli hru na typický hudební nástroj australských domorodců, kterým je didgeridoo.
Ale dortík Pavlova jsme si přeci jen udělat mohli, když už má původ v Austrálii. Nebo na Novém Zélandu? Jó, to nikdo neví a spory o původ tohoto nadýchaného zákusku, který má znázorňovat baletní sukni, se vedou dál… Stejně jako naše kroky, které v dalším putování povedou do horké Afriky. Tak na to se opravdu těším!
Dějiny objevů a vynálezů
Nebo také velké vynálezy od starověkého písma až po parní lokomotivu.
Lidstvo se od nepaměti snažilo vynalézat nové způsoby, jak si usnadnit život. Mezi nejdůležitější objevy patří vynálezy, které zásadně ovlivnily způsob komunikace, dopravy a výroby.
Žáci VIII. třídy se při hodinách dějepisu o těchto objevech dozvídali nejenom z učebnice, či výkladu, ale sami si učivo vyzkoušeli na vlastní kůži nebo sami dohledali a zjistili informace. A tak šesťáci vytvářeli destičky s klínovým písmem, psali vzkazy pomocí obrázků a luštili zprávy, které jim zanechali staří Sumerové či Egypťané. A osmáci se díky dějepisu vrátili v čase do období technické revoluce, kdy svět začal být poháněný parou a vynálezy té doby položily základy pro moderní svět, jak ho známe dnes.
Kde bydlí emoce
Od minulého školního roku je naše škola zapojena do preventivního programu KiVa. Cílem programu je naučit žáky předcházet šikaně a včas ji identifikovat. Nabízí širokou škálu nástrojů a materiálů, které učí žáky všímat si svých reakcí, nálad a mluvit o nich.
V sedmé třídě jsme prožili celé dopoledne s KiVou – zkoumali jsme, kde v našem těle bydlí emoce, jak je projevujeme. Každý z nás vyslovil tři přání, která by se měla do konce školního roku splnit, a nastavili jsme si třídní zrcadlo, které nám odhalilo některé naše vlastnosti, obavy, úspěchy. Všem patří velké díky za jejich otevřenost.
Regionální kolo - Český pohár ve florbale
Dne 21. 3. 2025 se naši žáci zúčastnili regionálního kola Českého poháru ve florbale v Hradci Králové. Po skvělých výkonech a bojovném nasazení se jim podařilo vybojovat krásné 2. místo!
Gratulujeme celému týmu k úžasnému výsledku a děkujeme za reprezentaci školy!
Novinky ve snoezelenu
V naší multismyslové místnosti, která slouží žákům naší školy a zejména těm I. stupně ZŠ a žákům ZŠS přibyly nové pomůcky. Jedná se o světelný projektor a barevné náladové kostky. Na nich se dá sedět, poznávat a pozorovat barevné ladění. Lze navolit různé barevné škály, které pomáhají žákům ke zklidnění nebo naopak k jejich aktivizaci. Děkujeme rodičům, kteří se svými sponzorskými dary také podíleli na nákupu těchto a dalších pomůcek pro žáky naší školy.
| Chvilinku... :-) O o . |