Aktuality
Stručný popis:
Projekt (Šablony II OP JAK - Zlepšení kvality vzdělávání na ZŠ a PŠ Jičín) se zaměřuje na profesní a osobnostní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, podporu vzdělávání dětí, žáků a účastníků zájmového vzdělávání.
Cíl: Cílem projektu je podpořit rozvoj vybraných oblastí, které škola nebo školské zařízení určí jako prioritní pro svůj další rozvoj a budoucí směřování, a to prostřednictvím profesního rozvoje pedagogických pracovníků a inovativního vzdělávání.
Výsledky: Zvýšení kvality vzdělávání dětí, žáků a účastníků zájmového vzdělávání. Podpora profesního rozvoje pedagogů a zavádění nových výukových metod. Na daný projekt je poskytována finanční podpora od EU.
Jak se máš, mumie?
Proč se stavěly pyramidy? Jak je mohl někdo na místě plném písku postavit a jak tam dopravil velké kamenné bloky? Kdo nebo co byla mumie a jak vznikla? To je jen několik otázek, které se žáci šestého ročníku pokusili v hodině dějepisu vyřešit. A proč se učit z učebnice, když je lepší si vše vyzkoušet prakticky.
Prusko-rakouská válka: Bitva u Jičína
Válka probíhala v roce 1866 a byla významným konfliktem mezi Pruskem a Rakouským císařstvím. Bitva u Jičína, která se odehrála 29. června 1866, byla jednou z klíčových bitev této války. Jičín byl strategickým místem, kde se střetla pruská vojska s rakouskými silami.
Střetnutí u Jičína je dnes připomínáno jako důležitý milník v dějinách střední Evropy. Slavnou bitvu našeho regionu jsme si připomněli v hodinách dějepisu v osmém ročníku. Vytvořili jsme plakát s dobovými obrázky, navštívili jsme i jeden z pomníků této bitvy.
Poděkování patří i paní asistentce Monice za zapůjčení stojanu a velikou pomoc.
Velikonoce jsou za dveřmi
Vynášení Morany - 2025
Vynášení smrti a vítání jara byl pro naše předky velmi významný lidový zvyk spojený s říkadly a popěvky. Také my, všichni žáci školy, jsme jaro přivítali touto tradicí. Ve čtvrtek 3. dubna jsme šli průvodem Lipovou alejí k rybníku Kníže. Cestou zněly jarní říkadla a zpěv „Neseme Moranu…“ U říčky Cidlina jsme symbolickou malou Smrtku hodili do vody. Chvilku se bránila, ale
nakonec podlehla vodě. Zimě jsme řekli sbohem a jaru vítej! Děvčata se vracely do školy s lítem ozdobeným vejdunky a barevnými stužkami. Přinášely nám všem zdraví, hojnost a štěstí.
Barevné ladění snoezelenu
Pomocí kombinací barev, jejich projekcí na stěny a strop, navozujeme u žáků klid a pohodu. Oni se tak spolu s hudebním doprovodem na vodním lůžku, nebo na polohovacích pomůckách odreagují od denního zatížení školními povinnostmi. Užívají si stabilní atmosféru ve snoezelenu. Ten je přímo léčebným prostředkem pro hyperaktivní žáky, žáky s poruchami PAS, aj.
| Chvilinku... :-) O o . |