Základní škola a Praktická škola, Jičín

Stimulace v plném proudu - 2025

I v letošním školním roce se nedílnou součástí výuky staly stimulační programy, které jsou moderním trendem ve vzdělávání našich žáků. Pomáhají jim v poznání okolního světa, rozvíjí jejich osobnost a schopnosti. Jsou pro ně zpestřením a prostředkem k vnímání těla a jeho možností - rozvoj smyslového vnímání, dechových technik, termoregulace a motoriky. Letos opět nabízíme žákům trampolining, snoezelen, solnou jeskyni a infrasaunu.

Bazální stimulace 

Ve třídě I. SP základní školy speciální je součástí výuky smyslové a zdravotní tělesné výchovy koncept bazální stimulace. Díky němu žáci vnímají a uvědomují si vlastní tělo, jeho nejmenší detaily, části, jak fungují. Pomocí různých technik, masáží (zklidňujících a aktivizujících) dochází k očekávanému chování. Dotyk, vibrace a tlak na jednotlivé části těla pomocí deky, vibračních pomůcek, rukou a měkkých ponožek žáci zažívají velmi příjemné vjemy - pocit jistoty, spokojenosti a celkové psychické pohody. A to je náš cíl!

 

 

Cvičení v přírodě - říjen 2025

Dne 24.10. se v naší škole konalo cvičení v přírodě.
Třídy VI., VIII. a IX. ZŠ se vydaly lipovou alejí do Valdštejnské lodžie, poté přes židovský hřbitov, rybník Hádek až k rybníku Šibeňák.
Zde si žáci mohli vyzkoušet krmení a chytání ryb. Zvládli jsme to skvěle i přesto, že nám počasí moc nepřálo.
Po příchodu do školy jsme se věnovali teoretické výuce na téma: Ochrana a pomoc při mimořádných životních situací.
Také jsme zhlédli video na téma: Útočník ve škole. 
Po poučení o chování a bezpečnosti jsme žáky poslali na zasloužené podzimní prázdniny. 

Buňka

V rámci hodin přírodopisu se žáci šestého a sedmého ročníku zapojili do projektové práce s tématem „ Buňka – základní stavební jednotka života“. Cílem projektu bylo lépe pochopit stavbu buňky a rozdíl mezi buňkami rostlinnými a živočišnými.

Nejprve si žáci z modelíny vytvořili modely buněk, do kterých doplňovali jednotlivé části . Každou část správně popsali a vysvětlili její funkci. V další části projektu mohli pozorovat pod mikroskopem buňku cibulovou . Naučili se používat mikroskop a rozpoznat základní struktury rostlinné buňky.

Projekt žákům umožnil propojit teorii s praxí. Naučili se nejen poznávat části buňky, ale také si vyzkoušeli badatelský přístup a týmovou spolupráci.

 

Den stromů - 2025

U příležitosti Dne stromů se žáci IV.SP zapojili do projektového dne zaměřeného na poznávání přírody v našem okolí. Cílem bylo seznámit se s různými druhy stromů, naučit se je rozlišovat a pochopit jejich význam pro život na Zemi. Žáci přiřazovali listy a plody stromů a vytvořili si přehlednou nástěnku s popisem jednotlivým druhů. Poté se vydali na poznávací stezku do tělocvičny, kde byli pro žáky připraveny úkoly spojené s tématem.

Celý den se nesl v duchu spolupráce, objevování a úcty k přírodě. Žáci si uvědomili,jak jsou stromy důležité pro náš svět a že každý z nás může přispět k jejich ochraně.

 

Na úřadě práce - 2025

Žáci osmých a devátých ročníků se zúčastnili besedy na Úřadu práce v Jičíně, která byla zaměřena na volbu povolání a výběr střední školy.

Během setkání jsme si povídali o tom, jak si správně vybrat budoucí povolání a jaké možnosti dalšího studia mají žáci po ukončení základní školy. Zvláštní pozornost byla věnována hlavně učebním oborům a jejich uplatnění na trhu práce.

Pracovnice úřadu nám představila také užitečné internetové stránky, například Infoabsolvent.cz, kde si žáci mohou najít informace o jednotlivých oborech, školách i o možnostech budoucího zaměstnání.

 

Beseda byla velmi přínosná a pomohla žákům lépe se zorientovat v tom, jak přemýšlet o své budoucí profesní cestě.