Aktuality
Stručný popis:
Projekt (Šablony II OP JAK - ZŠ a PŠ Jičín - ZŠ) se zaměřuje na profesní a osobnostní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, na podporu vzdělávání žáků a účastníků zájmového vzdělávání. Cíl: Cílem projektu je podpořit rozvoj vybraných oblastí, které škola nebo školské zařízení určí jako prioritní pro svůj další rozvoj a budoucí směřování, a to prostřednictvím profesního rozvoje pedagogických pracovníků, inovativního vzdělávání a doučování. Výsledky: Zvýšení kvality vzdělávání žáků a účastníků zájmového vzdělávání. Podpora profesního rozvoje pedagogů a zavádění nových výukových metod.
Na daný projekt je poskytována finanční podpora od EU.
Stručný popis:
Projekt (Šablony II OP JAK - Zlepšení kvality vzdělávání na ZŠ a PŠ Jičín) se zaměřuje na profesní a osobnostní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, podporu vzdělávání dětí, žáků a účastníků zájmového vzdělávání.
Cíl: Cílem projektu je podpořit rozvoj vybraných oblastí, které škola nebo školské zařízení určí jako prioritní pro svůj další rozvoj a budoucí směřování, a to prostřednictvím profesního rozvoje pedagogických pracovníků a inovativního vzdělávání.
Výsledky: Zvýšení kvality vzdělávání dětí, žáků a účastníků zájmového vzdělávání. Podpora profesního rozvoje pedagogů a zavádění nových výukových metod. Na daný projekt je poskytována finanční podpora od EU.
Vchod do budovy školy
Vážení rodiče, milí žáci,
od pondělí 12. 10. 2026 využívejte přednostně pro vstup do školy hlavní přístupovou cestu z lipové aleje. Přístup přes parkoviště již nebude možný. Děkujeme za pochopení.
Knihovna 7. 10. 2026
Žáci IX. třídy se vydali na návštěvu nově zrekonstruované Knihovny Václava Čtvrtka v Jičíně.
Paní knihovnice pro ně připravila zajímavé povídání o současných trendech v dětské a dospívající literatuře a představila jim řadu poutavých titulů, které by mohly oslovit i méně vášnivé čtenáře. Žáci poté dostali prostor vybrat si knihu podle vlastního zájmu a inspirovat se k dalšímu čtení.
Na závěr si společně prošli nově zrekonstruované prostory knihovny a seznámili se s jejími jednotlivými odděleními. Návštěva byla příjemným zpestřením výuky a věříme, že některé z představených knih si najdou cestu i do rukou našich deváťáků.
Evropský den jazyků v VII. třídě
V naší VII. třídě jsme oslavili Evropský den jazyků. Přísloví: “Kolik jazyků znáš, tolikrát jsi člověkem“, jsme malinko poupravili na „Kolik pozdravů poznáš….“ Žáci pracovali ve skupinkách a společně plnili různé jazykové a poznávací úkoly.
Postupně přiřazovali k jednotlivým evropským zemím správné pozdravy, hledali jejich vlajky a četli si krátké zajímavosti o daných zemích. Nechyběla ani výzva pro paní učitelku – žáci ji měli naučit dvě anglické věty.
A protože jazyky nejsou jen o slovech, ale také o kultuře a tradicích, pokračovali jsme v tématu i ve výtvarné výchově. Společně jsme vytvořili strom jazyků, který jsme ozdobili postavami v typickém oblečení jednotlivých evropských zemí.
Pohádkové září v VII. třídě
V VII. třídě jsme se do nového školního roku rozhodně nepustili nudně! Září jsme si užili naplno – s pohádkami, pohybem, smíchem i společnými zážitky.
Vyrazili jsme na festival Jičín – město pohádky, kde na nás čekaly nejrůznější hádanky, hlavolamy připravené skauty. Nechyběla ani návštěva hasičské zbrojnice, která byla nejen zajímavá, ale také plná nových poznatků. A protože rádi podpoříme své spolužáky, přišli jsme fandit také našemu školnímu pěveckému sboru při jeho vystoupení.
Po prázdninách jsme se ale rozhodně neusadili hned do lavic! Při výuce v pohybu jsme rozhýbali těla, procvičili spolupráci a zjistili, že učit se dá i jinak než vsedě. Společně jsme si užili spoustu legrace a zároveň udělali další krok k tomu, abychom se v naší třídě cítili jako dobrý tým.
Běhej, pátrej, zjisti. Svatý Václav trochu jinak.
Den české státnosti jsme si letos připomněli trochu netradičně. Tématem, které provázelo výuku v tomto týdnu ve všech ročnících II. stupně, byl svatý Václav – jeho dětství, výchova, panování, život i smrt.
Místo klasického výkladu čekala na žáky běhací pátračka plná úkolů a objevování. Žáci pátrali po informacích, hledali odpovědi, plnili nejrůznější úkoly a postupně odhalovali příběh knížete Václava.
Téma se přirozeně propojilo napříč předměty – nejen v dějepise, ale také v českém jazyce a jazykové komunikaci. Žáci si tak mohli historické souvislosti osvojit z různých úhlů a zároveň si vyzkoušet spolupráci, postřeh i schopnost samostatně hledat a zpracovávat informace.
Svatý Václav tak letos nebyl jen postavou z učebnice – stal se předmětem pátrání, pohybu a společného objevování.
| Chvilinku... :-) O o . |